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Lecture CP

Programmes officiels

• Connaître le nom des lettres et l’ordre alphabétique.
  
• Distinguer entre la lettre et le son qu’elle transcrit ; connaître les correspondances entre les lettres et les sons dans les graphies simples (ex. f ; o) et complexes (ex. ph ; au, eau).
• Savoir qu’une syllabe est composée d’une ou plusieurs graphies, qu’un mot est composé d’une ou plusieurs syllabes ; être capable de repérer ces éléments (graphies, syllabes) dans un mot.
  
• Connaître les correspondances entre minuscules et majuscules d’imprimerie, minuscules et majuscules cursives.
  
• Lire aisément les mots étudiés.
  
• Déchiffrer des mots réguliers inconnus.
  
• Lire aisément les mots les plus fréquemment rencontrés (dits mots-outils).
  
• Lire à haute voix un texte court dont les mots ont été étudiés, en articulant correctement et en respectant la ponctuation.
  
• Connaître et utiliser le vocabulaire spécifique de la lecture d’un texte : le livre, la couverture, la page, la ligne ; l’auteur, le titre ; le texte, la phrase, le mot ; le début, la fin, le personnage, l’histoire.
  
• Dire de qui ou de quoi parle le texte lu ; trouver dans le texte ou son illustration la réponse à des questions concernant le texte lu ; reformuler son sens.
  
• Écouter lire des œuvres intégrales, notamment de littérature de jeunesse.

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